Idea de tesis: (enviada el 20 de abril de 2010)

En el tiempo que llevo estudiando la carrera de pedagogía, me parece haber visto lo suficiente como para fortalecer o quebrar la fuerza que me impulsó en algún momento ingresar a una carrera vinculada a las humanidades y específicamente a la pedagogía. Es por esta razón tal vez que me cuesta encontrar un tema en especifico, ya que, la pedagogía es tan amplia como se pueda imaginar y los temas que se puedan abarcar mucho más. Sin embargo quiero detenerme en un punto que, creo es muy importante y es en él en que quiero investigar. La literatura tiene una gama tan amplia como personas tiene el planeta, y es, situándola en nuestro contexto como yo quiero abordarla.
La literatura de nuestro país esta, a lo largo de su historia, motivada o más bien lleva en su génesis, casi siempre, la critica u oposición política al gobierno (en algunos casos opresor) de turno. Es por esto que me gustaría abordar la literatura gestada a partir de 1073; gobierno militar en Chile, y estudiar el Relato Testimonial, en cuanto a veracidad y ficción dentro de la escritura.
Uno de los principales objetivos es encontrar los rasgos que demuestran la ficción en el relato y que lo alejan de la realidad vivida dentro de centros de “tortura”.
Otro objetivo, es encontrar los rasgos que demuestren veracidad en el discurso y que acerque dicho relato a la realidad vivida por reclusos políticos, en centros de detenidos marxistas.

La metodología aplicada a dicho estudio, será el análisis a textos del escritor Hernán Valdés, quien tiene entre sus obras, el relato “Tejas Verdes”. Para encontrar asi la intencionalidad propagandística de los reos políticos y la intención del desmedro o simple relato de lo que el alto mando chileno de la época ejercía sobre la población nacional.

De esta manera establecer una conexión entre política, realidad social y lo que se enseña en las aulas sobre el gobierno de Augusto Pinochet, de que manera se vivió el cautiverio y de que manera se llevó a cabo la manera de gobierno de la época. En cuanto a lo que se enseña en el aula, como texto de apoyo literario o como texto de apoyo histórico; así definir que definición es la adecuada y como se debe abordar en el aula.

Andrés Muñoz Pasmiño