Proyecto de Tesis 1: (enviado el 19 abril 2010)

Introducción: desde la antigüedad, la argumentación ha sido objeto de interés en todas las áreas donde se practica el arte de hablar y de escribir de manera persuasiva. En la actualidad, el estudio de la argumentación ha recobrado vigencia debido a la gran influencia que los medios de comunicación tienen sobre la sociedad. Esta influencia se manifiesta en el planteamiento de estrategias argumentativas para convencer al público acerca de ciertos valores e ideas. Ejemplo de esto son los discursos argumentativos relacionados con la publicidad o el pensamiento político. Así pues, la principal motivación del estudio de la argumentación (por parte de los argumentadores), consiste en establecer si el razonamiento planteado es verosímil, es decir, si quien es objeto de la argumentación está dispuesto a aceptarla. Son enunciados con diferentes funciones que permite al anunciador plantear y defender una tesis

Problema: entonces, es absolutamente necesario que al momento de nuestra respuesta nuestro argumento sea convincente, y es aquí donde se plantea el conflicto y la dificultad del ejercicio correcto de la argumentación, en los alumnos de Enseñanza Media.
Si bien es cierto, poseemos un interminable repertorio de palabras, frases y locuciones que nos permiten construir nuestro repertorio oratorio, pero también es cierto que de este no usamos lo suficiente o de manera correcta en el momento de querer convencer al otro, persuadir al orto o simplemente defender una postura u opinión.

Teoría: Un razonamiento verosímil tiene la propiedad de aparecer verdadero y lógico[1], y es aquí don de la mayoría de los estudiantes tienen falencias casi irreversibles en relación a la argumentación objetiva de acuerdo a una interrogante señalada.

Método : la metodología investigativa a utilizar seria de observación ,primero no participativa y luego participativa.

Propuesta: argumentar es convencer[2], en tanto que argumento, es el razonamiento que se emplea para probar o demostrar una proposición, o bien para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega[3]. Entonces, al decir argumentar, estamos diciendo que queremos convencer o persuadir a nuestro interlocutor con nuestra opinión sobre determinado tema. Pues bien, convencer[4] es probar algo de manera que racionalmente no se pueda negar.Entonces se pretende observar
La lógica de la argumentación
Aunque sus premisas puedan ser falsas. La lógica de la argumentación o lógica informal estudia los mecanismos que articulan el discurso argumentativo, es decir, cómo se relacionan los argumentos sentados y si la conclusión que puede extraerse de ellos es válida.

Leslye Paez Chacón

[1]http://es.wikipedia.org/wiki/Argumentaci%C3%B3n
[2] http://www.rae.es/rae.html
[3] http://www.rae.es/rae.html
[4] http://www.rae.es/rae.html