2da versión. La Literatura Infantil en Chile y su auge en el siglo XXI

Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que en origen se escribieron pensando en lectores adultos (por ejemplo: La isla del tesoro o Platero y yo).
La literatura infantil en Chile, ha ido teniendo un lento desarrollo junto a la historia de nuestro país. Por muchos años, los libros eran un producto disfrutado solo por un selecto grupo de nuestra sociedad, lo que condicionaba de igual forma que los niños que de alguna u otra manera conocían algo de la literatura infantil en Chile, fuera el pequeño grupo de elite. Las diferencias sociales otra vez marcaban notorias diferencias en la calidad de la educación de los niños, la cual dependía en gran parte de las capacidades económicas que tuvieran sus padres y familia. Afortunadamente esto ha ido cambiando con el paso de los años y hoy son cada vez más los pequeños que pueden deleitarse, crecer y aprender de la literatura infantil en Chile y de las diversas opciones que ella ofrece.
Como es bien sabido por todo el mundo, los libros son una base importante para permitir un correcto desarrollo y aprendizaje en las personas, más aún en los niños. Leer les proporciona nuevas herramientas de aprendizaje, les permite desarrollar sus capacidades potenciales de una mejor forma y desarrolla su imaginación. Por ello es que la literatura infantil en Chile ha ido adquiriendo un importante papel dentro de los colegios, transformándose lectura obligatoria de cierto número de libros por todos los alumnos, los cuales son evaluados y les permite a los profesores y diseñadores del plan escolar, certificar tanto la calidad de lectura que tienen los niños, como las responsabilidad que se va creando en torno a ello.
Por otra parte, también existe mucha evidencia para demostrar que las familias que le dan importancia a la lectura, escritura, y a la forma de hablar, ofreciendo amplias y calurosas oportunidades para la lectura de libros de cuentos, tienden a crear hijos que desde muy temprano son niños competentes en la lectura. Es fácil ver por qué es esencial que las familias y los demás encargados del cuidado de los niños, se esmeren en crear un ambiente donde se goce de las lecturas y donde se compartan los libros.
El objetivo de mi investigación consta en la realización de estudios e investigaciones que arrojen datos acerca de si existe difusión de la literatura en nuestro país, en la región, y en el Valle de Aconcagua, y las manifestaciones que se presentan de la literatura infantil en los medios de comunicación.
De acuerdo con este tema, surgen eventuales preguntas como ¿Cuáles son los exponentes más conocidos de literatura infantil en nuestro país?, ¿Existe escritores de literatura infantil en la región?, ¿Cómo difunden la literatura infantil los medios de televisión?, ¿Qué prefieren los niños, las series de televisión o los tebeos?, ¿De qué manera los padres inculcan a sus hijos la lectura?, entre otras.
Una problemática que se puede apreciar para mi investigación es la falta de información sobre la literatura en el Valle de Aconcagua. La literatura infantil en Chile se ha visto golpeada en el último tiempo, por un fenómeno que ha sido global, la televisión. Pero no ha sido solo la literatura infantil en Chile la que se ha visto afectada con ella, sino la literatura para todas las edades y en todos los lugares del mundo. La televisión ha causado una enorme disminución en la cantidad de libros que las personas leen y por lo tanto consumen, ya que muchos antiguos lectores o aquellos que nunca les causó gran interés la lectura, ven en la televisión una forma de entretención más barata y con menor esfuerzo mental.

Mariela Herrera Cuevas