2da versión. La relación de las estrategias de aprendizaje utilizadas por los alumnos y el rendimiento académico

Tema: el tema a tratar seria la relación de las estrategias de aprendizaje utilizadas por los alumnos y el rendimiento académico.

Problema: la idea es verificar de que manera las estrategias de aprendizaje ayudan en el rendimiento académico de un curso determinado, el cual podría ser un primero medio en un establecimiento municipal. Todo esto en base a las diferencias dramáticas que se presentan en los cursos con relación a las calificaciones.

Objetivo general: conocer si los alumnos utilizan o no las estrategias de aprendizaje en la asignatura de lenguaje y comunicación.

Objetivos específicos: establecer qué tipo de estrategias se utilizan, cuantos alumnos las utilizan y si el empleo de estas influyen directamente en el rendimiento escolar.

Preguntas:
¿existe relación entre las estrategias y el rendimiento?

¿Todos los alumnos utilizan estrategias?

¿Qué estrategias conocen los alumnos?

¿Cuales tienen mejor aceptación y mejores resultados en los alumnos de pedagogía en castellano?


Problemática: una de las variantes que se pueden presentar en dicha investigación puede ser la extensión de ésta, debido que se debe realizar una observación durante un periodo determinado, lo cual podría ser en un tiempo de un semestre como mínimo. Por otra parte se puede presentar como problema la falta de cooperación de los alumnos para dicha investigación.

Nombre: Carla González Aguilera